Richtlinie der Erwachsenen im Umgang mit Kindern darf nicht die Frage sein: „Welchen Normen und Standards müssen Kinder und Jugendliche in welchem Alter gerecht werden?“
Sondern:
„Was braucht dieses eine Kind, um sich nicht nur geistig, sondern auch körperlich, sozial und emotional gesund weiter entwickeln zu können?“
Was brauchen Große Kinder von Erwachsenen?
„Große Kinder“ brauchen auf ihrem Weg ins Jugendalter ein Geländer aus Verlässlichkeit, klaren Regeln und Strukturen, an dem sie sich halten und orientieren können. Dafür sind die Erwachsenen in Familie, Schule, Vereinen, Jugendhilfeeinrichtungen, Kommune und Gesellschaft verantwortlich.
Große Kinder brauchen eindeutige Hinweise und Vorbilder von Erwachsenen, wie man mit anderen Menschen korrekt umgeht.
Denn es ist das Alter, in dem moralische und ethische Normen erworben und entwickelt werden.
Große Kinder brauchen Anleitung, Ermutigung, Anerkennung durch Erwachsene.
Große Kinder brauchen Zutrauen in ihre wachsenden Fähigkeiten.
Große Kinder brauchen Erwachsene, denen sie vorbehaltlos vertrauen können.
Große Kinder brauchen angemessene, die individuelle Entwicklung anregende Herausforderungen, aber auch Schutz vor seelischer, geistiger, körperlicher und emotionaler Überforderung und Unterforderung.
Große Kinder brauchen die Garantie für persönliche Freiräume innerhalb von schützenden, Geborgenheit vermittelnden Grenzen: Verlässliche frei verfügbare Zeiten an sicheren Orten für eigene Aktivitäten. Respekt vor persönlichem Eigentum. Achtung der Privatsphäre.
Große Kinder müssen an den sie betreffenden Entscheidungen in einer Form beteiligt werden, die ihrer Entwicklung entspricht.
Dafür ist es notwendig, dass Erwachsene auch die nicht ausgesprochenen Botschaften der Kinder verstehen, ernst nehmen und die Anliegen der Kinder umsetzen.
Nicht zuletzt sind Kinder darauf angewiesen, dass sich Erwachsene um die elementare Grundversorgung wie regelmäßiges Essen, ausreichend Schlaf, Körperpflege, Schutz vor körperlichen und seelischen Verletzungen kümmern.